分享一个关键词：责任心。

我们反过来思考一下，或者说观察一下，那些能当上主管、经理、总监的人，那些能当上领导的那些人，身上具备了哪些特质？

1、很能讲，适当场合拿起话筒就能讲---具备讲师、培训师的特质

2、具备管理能力。

3、团队执行力。

4、责任心。

以上的特质不敢说都具备，但最后一点责任心却是基本上都具备的特质，

一个没有责任心的人是当不上领导的，因为公司老板是不会让一个没有责任心的人当领导的，这相当于毁了自己的公司。

反过来，如果你本身是老板，你也不会雇佣一个没有责任心的人来管理你的公司。

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台湾有一所学校叫“忠信高级工商学校”，从这里出来的学生没有一个考不上大学的，在台湾很多公司企业招聘人才，在招聘广告上，写着"只招忠信毕业生”。

学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。没有寒署假作业。

摘一小段校长高震东在大陆的演讲内容：

　　同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(台下声音：“匹夫有责”)──不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗?“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。(掌声)“以天下兴亡为已任”是孟子思想。

　　禹是人，舜是人，我也是人!他们能做到的，我为什么不能呢? “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。

　　我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事?”

　　假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。

　　那样，这个学生是要挨揍的。

　　在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住!

　　学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗?你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?

在公司也一样，“公司兴亡，我的责任”才对，这不是鸡汤，而真的是这样的。

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讲两个小故事：

第一个故事是讲，马云还没出名之前，一天他出去杭州的街头，路面黑乎乎的，看到有几个壮汉在偷窨井盖，他当时觉得自己那么瘦小不敢立刻冲上去制止，然后骑着自行车就来回跑了4次找警察，结果没有找到警察，然后，鼓足勇气上前对他们说：“你们把它抬回去”，马云当时是做好跑路的准备的，结果那是杭州电视台在街头做的一个心理测试，测试路人看到这件事有多少人会站出来说NO。

第二个故事是讲马云当时去美国推销自己的“中国黄页”，他说的其中一句话很震撼我，他说：“我不成功，一定会有人成功的，但我希望中国人能早点成功。”

这足以看出马云当时就具备了领导的使命感和责任心，“天下兴亡，是我的责任。”

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今天领导分享了一个责任心的话题，“人之初，性本恶”，我当时想这种思想在当是应该很少吧，因为和我持同样观点思想的人，在固德的时候我也遇到了一个，他的名字叫——陈权威，也是相信“性恶论”的，

人人都知道，“人之初，性本善”，但我认为现实是，“人之初，性本恶”的。这种思想最早是由“荀子”提出的，不是我反对“性本善”的话题，只是我也希望“性本善”，但现实却不是这样的，比如小孩子，他们根本不知道什么是善恶的，天性是自私的，根本不懂什么叫责任心，所以才需要教育。

看到领导在微信上的标语是“工作就是最好的修行。” ，可以看出，这领导简直就是一个工作狂啊，但人人确实都需要修行，修炼自己，让自己变得越来越优秀，这很重要，

他说：当时他赚了很多钱，在2011那年的时候赚了6、7千万，然后又拿钱去炒期货又赚了6、7千万，当时账户上的钱是1个多亿，但，最后到什么都没有了，他说是因为自己的德性不够，还不能够承载住。所以，他现在很喜欢的一句话叫“厚德载物”。

最后结尾，德性、责任心，是非常优秀的特质，建议收藏。